課程篇

 .馬來西亞(一) 回目錄
 
   

.禪與生活   主講:滿慧法師(92/10/15)
滿慧法師以「坐中修行容易;生活中修行難,需要更大的定力」作為前言。
滿慧法師將禪坐的一些基礎理論教導同學。她說明:禪修訓練每一個時刻的觀察,透過直視力觀察生理(身體)的生滅,例如痛,來了它會過去的,來時能夠接受,去時不用高興,破除對我的執著,身體是四大合成,有一天它會過去。
當對身體不那麼執著時,對於外界也就不那麼在意了。從禪坐如實的觀察每一個念頭的本來面貌,觀察中不選擇、不比較、不評價,對當下的意識投射、期待,保持客觀,沒有選擇沒有干涉。六祖曾說:人的念頭如瀑流,是無法息念的,除非死了。所以禪者只是很單純的觀察現象,聯想很多的人是很辛苦的,掌握自己就等於開啟了幸福之鑰。「覺」是對事物的如實知見,覺性的培養,禪觀是初步的學習,首先在「專注」的功夫。佛教徒與非佛教徒一樣會有感受,差異在於不受第二支箭-對境不生迷。
 

 
  馬來西亞文化介紹與青年團的發展
主講教授:馬來西亞青年團總團長-宋耀瑞居士
[92/10/11]主講--馬來西亞的文化

下午兩點由國際佛光會馬來西亞青年總團長-宋耀瑞居士主講馬來西亞文化介紹,宋居士很用心的鋪陳了近三個小時的課程:他以先送每人一套馬來西亞的服裝,講一個故事作為前導的暖身。他介紹西亞文化人口組成,馬來人約一千兩百萬、華人約五百萬、印度人約兩百萬,每個人必須學會五種語言-馬來文、英文、華語、籍貫語、廣東語,因為強調多元文化融合,致使保留各民族特有文化相行不易。教導我們學習簡單日常的馬來用語,並請兩位助理指導大家學習馬來童謠與舞蹈,還讓大家穿上馬來服,在多位助理精心佈置的場地用了一餐很具馬來風味的飲食,最後還一起拍照留念。
 
 
  [92/10/14]主講--推動青年參與佛教弘法事業
宋居士以自己的學佛經驗作為主軸,貫以大師的人間佛教為內涵。他分享自己最初學佛是一種拜拜求保佑的心態-要考試及格,後來在佛教的各道場做義工16年,進來佛光山10年,被大師的人間佛教-佛說的、人要的、善美的、淨化的理念與及大師曾說過:僧眾平等;如果有十萬個譚講師世界就和平了的講詞感召。一直本著遵從師父的深入青年的生活、婚姻、事業、學業、思想為方法在馬來西亞的佛教團體中扮演著大哥大姐的角色。最後宋居士告訴我們「辦活動埋怨是很平常的;成員流動是很自然的現象」「青年是佛教的希望,希望大家用心愛護青年」作為大家往後接引青年學佛的借鏡與關注。
 
 
  大馬華裔社會面面觀
教授:大馬拿都-鄧育桓居士(92/10/18)

鄧育桓居士有留學台灣的背景經歷,「拿都」是馬來西亞蘇丹授與的封號,類似英國的爵士。鄧居士陳述:參政二、三十年,從基層做起,跑遍馬來西亞,曾任三屆國會議員、衛生部次長、青年體育部副部長、旅遊文化藝術部副部長,歷經馬來西亞政治、經濟危機,目前已退隱政壇,餘生將以華人教育與文化傳承為目標。佛經的理解需要相當造詣的華文根基,新一代的華裔華文程度低落令人憂心,目前華裔沒有受華文教育的人口越來越多。馬來西亞的政治與社會資源是以各民族的人口比例分配的,目前馬來西亞總人口數2800萬人馬來人有51%華人有27%,預計2021年將降至21%馬來人則提升至70%,屆時華人將被迫融入巫族(馬來人)。馬來西亞的首相馬哈迪醫師與夫人皆受教於新加坡大學醫科,是個有宏觀的政治家,處理種族問題能力相當純熟,其任期即將屆滿,其繼任人選目前理念還算一致,然而馬來西亞是個民主國家,選舉相當公正,大選結果尚待觀察。
馬來西亞曾受葡萄牙、荷蘭的武力統治,英國的和平統治,日本的侵略。其國會制度、司法制度皆受英國留下法治影響。1948年因為「馬共」崛起,造成學潮、社會動盪不安,甚至引起華人與馬來人之種族衝突,英國政府對所有的華人懷疑,故將華人集中成452個新村,目前新村不再受到管制,但其已形成特殊的社區團結文化。馬來西亞的國教是回教,佛教徒約有一百萬人,由於曾受種族衝突之苦,故此地佛教徒不喜歡分派別,不管是錫蘭、泰國來的南傳小乘佛教,藏傳的密教,淨土宗、禪宗,還是台灣來的佛光山、慈濟、法鼓山等皆融合在一起。